今天，在我领孩子们学习“寒风中的人”时，我问他们你们长大了当什么，有的孩子说当警察，有的孩子说当医生，有的孩子说当老师……，他们的理想都很好。这时，雨涵小朋友站起来说：“老师，我长大了要当个拾垃圾的人，”她刚说完，孩子们都笑了起来，我没有笑很快制止了孩子们的笑声。我先让雨涵坐下，没有急着问她为什么想当拾垃圾的人，而是问那些笑她的小朋友：“云翔，你为什么笑，”他说：“拾垃圾很脏，”我又问：“钦浩，你为什么笑，”他说：“只有傻子和要饭的人才拾垃圾。”我又问了其他小朋友，他们说什么的都有，意思是不愿意当个拾垃圾的人。最后，我请雨涵小朋友到前面来，让她说说自己问什么想当个拾垃圾的人，她来到前面说：“老师，您不是经常告诉我们，要保护环境，节约能源，我想长大了当个拾垃圾的人，把拾的垃圾进行分类，不能再利用的就烧掉，能再利用的就把它加工成人们需要的东西。”听了她得话，我真高兴，并且带头为她鼓起掌来，我感到我的教育，在这个孩子身上体现出来，我激动地说：“对，雨涵小朋友的想法很好，拾垃圾也是一项崇高的职业，因为保护环境，节约能源我们人人都有责任，如果大家都像雨涵那样，那么我们的家园会变的更美丽。孩子们听了我的话，也都高兴地说：“我长大了也要当个拾垃圾的人，”我趁机引导他们说：“孩子们，我们从现在起，都来做个拾垃圾的人，为保卫我们的家园做贡献。”
我为他们准备了两个垃圾桶，一个是可回收垃圾桶，一个是不可回收垃圾桶，当孩子们拾到垃圾，我会帮他们分清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，分别放好，时间长乐，他们自己就能分清了。
等孩子们拾得可回收垃圾攒多乐了，我就把它卖了，为他们买回图书、活动材料、玩具等，孩子们都非常高兴，拾垃圾的积极性也高乐，走在路上看到垃圾，他们也会拾起来带到幼儿园里分类放好，终于在我的带动下，他们个个成了“拾垃圾的人”为保护环境做了贡献。 今天，在我领孩子们学习“寒风中的人”时，我问他们你们长大了当什么，有的孩子说当警察，有的孩子说当医生，有的孩子说当老师……，他们的理想都很好。这时，雨涵小朋友站起来说：“老师，我长大了要当个拾垃圾的人，”她刚说完，孩子们都笑了起来，我没有笑很快制止了孩子们的笑声。我先让雨涵坐下，没有急着问她为什么想当拾垃圾的人，而是问那些笑她的小朋友：“云翔，你为什么笑，”他说：“拾垃圾很脏，”我又问：“钦浩，你为什么笑，”他说：“只有傻子和要饭的人才拾垃圾。”我又问了其他小朋友，他们说什么的都有，意思是不愿意当个拾垃圾的人。最后，我请雨涵小朋友到前面来，让她说说自己问什么想当个拾垃圾的人，她来到前面说：“老师，您不是经常告诉我们，要保护环境，节约能源，我想长大了当个拾垃圾的人，把拾的垃圾进行分类，不能再利用的就烧掉，能再利用的就把它加工成人们需要的东西。”听了她得话，我真高兴，并且带头为她鼓起掌来，我感到我的教育，在这个孩子身上体现出来，我激动地说：“对，雨涵小朋友的想法很好，拾垃圾也是一项崇高的职业，因为保护环境，节约能源我们人人都有责任，如果大家都像雨涵那样，那么我们的家园会变的更美丽。孩子们听了我的话，也都高兴地说：“我长大了也要当个拾垃圾的人，”我趁机引导他们说：“孩子们，我们从现在起，都来做个拾垃圾的人，为保卫我们的家园做贡献。”
我为他们准备了两个垃圾桶，一个是可回收垃圾桶，一个是不可回收垃圾桶，当孩子们拾到垃圾，我会帮他们分清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，分别放好，时间长乐，他们自己就能分清了。
等孩子们拾得可回收垃圾攒多乐了，我就把它卖了，为他们买回图书、活动材料、玩具等，孩子们都非常高兴，拾垃圾的积极性也高乐，走在路上看到垃圾，他们也会拾起来带到幼儿园里分类放好，终于在我的带动下，他们个个成了“拾垃圾的人”为保护环境做了贡献。