区域观察记录：“小小工程师”
发布时间:2020-11-4 18:56:43 浏览次数：345
区域观察记录：“小小工程师”
观察时间：2020.9.17 观察区域：建构区
观察幼儿：徐恩迪 观察教师：杨蕾
观察记录：
在区域活动时，我发现徐恩迪小朋友在很专心的堆积木拼小船，但是因为积木的形状和摆放顺序，他堆放的小船很不结实轻轻一碰就倒掉了。他很沮丧，这时我轻轻地走到他的身边，引导他找出积木容易倒掉的原因，探索将哪种形状的积木放在底下更加平稳。最后他的小船结结实实的堆好了，他露出了成功的笑容。
案例分析：
小班幼儿非常喜欢建构游戏，他们将积木拼出各种各样的造型但是因为年龄阶段的特征他们没有掌握一些基础的拼接技巧，很容易产生沮丧情绪放弃游戏。
教育措施：
1.在之后的活动中，可以经常和孩子们一起堆放积木砖块，引导他们掌握一些基础的技巧增强他们的游戏兴趣。
2.投放更多的操作材料，鼓励幼儿大胆尝试。
3.鼓励与同伴交流合作