个案追踪：“总是离开餐桌的豆豆”
发布时间:2020-11-4 18:46:39 浏览次数：336
个案追踪：“总是离开餐桌的豆豆”
追踪时间：2020.10.16 观察教师：黎丹
追踪幼儿：黄宇楠（豆豆） 幼儿年龄： 3周岁
案例描述：
小班孩子中午用餐是老师们忙碌的环节之一，经过一个月的适应大多数孩子能在老师的鼓励下和规定时间内自主用完餐。在观察幼儿用餐时注意到豆豆小朋友吃饭时多次离开座位，用餐时不够主动，我便经常提醒他：“豆豆，快点吃，吃完一口再吃一口！”豆豆则不为所动，磨磨蹭蹭才吃一口，等我转个身就发现小家伙离开自己的座位想去旁边和吃完饭的小朋友玩。整个吃饭过程中出现多次离开座位的情况，最后一点饭用吃了很久的时间。
行为分析：
在上面的观察中豆豆小朋友的用餐习惯非常不好，不能自主安静的坐在餐桌前吃完午饭，可推断出幼儿在家吃饭时也会“走动式”的用餐，幼儿不是第一次出现这种离开餐桌的情况，遇到幼儿不想吃的情况幼儿就会时常离开座位，少数情况是自己爱吃、想吃的时候就能安静自主的在座位上用完餐，由此可看出幼儿有挑食的习惯。幼儿的用餐习惯还需要加强，老师多次提醒幼儿还是不能坐好吃饭，这也体现了幼儿的规则意识需要提升。
采取措施：
1. 先了解幼儿在家用餐习惯，再与家长进行沟通，引导家长重视幼儿的习惯培养，建立家园共育的良好开端，一起帮助幼儿养成良好的用餐习惯。
2. 在主题教育及日常教育活动中，鼓励幼儿不挑食、专心用餐等养成好习惯。
3. 用餐时提醒并鼓励幼儿坐端正大口吃饭、吃菜，不随意离开座位。