天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
在教学时，教师运用录音，创设情境，让幼儿整体感知古诗的美妙意境，为理解古诗降低理解的难度；并在幼儿有感情地朗诵时，配合韵味悠长的音乐，进一步增强幼儿学习、朗诵古诗的浓厚兴趣。