活动目标：培养幼儿独立自主的良好行为习惯
活动准备：图片，乱糟糟的衣服，乱糟糟的玩具
重点：如何培养幼儿独立自主的良好习惯
难点：如何培养幼儿独立自主的能力
活动过程：
一、小律动《洗手绢》改编儿歌 ，热身，整顿纪律服务主题。
红太阳，白彩云，妈妈洗衣我也来，哎啰哎啰哎啰哎
红手绢，花手绢，自己洗来自己晒，哎啰哎啰哎啰哎
二、小朋友，今天唐老师象大家介绍两位朋友（出示图片，引导幼儿观察）第一个小朋友起床自己穿衣服，第二个小朋友起床后要妈妈帮忙穿衣服。
提问：你喜欢哪个孩子，为什么?(引导幼儿说出因为第一个自己事情自己做我们小朋友应该自己的事情自己做)并结合课前小律动来强调这个主题。
提问：小朋友逐渐长大了，我们要养成独立自主的好习惯，自己的事情自己做，那么你觉得哪些是可以自己做的？请唐老师将小朋友的回答记录在黑板上。
三、根据幼儿的回答进行总结：好，其实我们一天有好多事情可以自己做，早起起床要自己穿衣叠被，之后要自己洗脸刷牙，接下来要自己吃饭，然后要自己整理书包上学，到幼儿园要自己放好书包，脱下外套要自己叠整齐放好，晚上回家自己洗脚，完了要自己睡觉等等，可是，如果你要做这些事情，就必须要有这方面的能力，老师要检验一下小朋友有没有自己做事情的能力。
四、请陈老师准备一些乱糟糟的东西：乱糟糟的衣服，乱糟糟的玩具，让几个小朋友来把他们整理好。
五、检验这几个幼儿的操作成绩，予以纠正肯定和鼓励。
六、活动结束语：小朋友真棒，我想，如果你们吧独立做事养成一个习惯的话，大家肯定都是最棒的宝宝。那么，我们怎样才能在日常生活中自己的事情自己做呢？老师这里制定了一个竞赛方案，比一比谁是最独立自主的好孩子，做的优秀的孩子，就可以在红花榜上得到小红花，比如，今天参加操作的孩子现在就可以得到小红花，在幼儿园里，老师和小朋友要互相督促，在家里，爸爸妈妈也会监督宝宝，通过家园工育手册告诉老师你在家里是否自己做事情了，我希望我们的宝宝能得到更多的小红花！