区域观察记录
发布时间:2020-11-3 14:41:53 浏览次数：330
区域观察记录
观察对象:邓昭允，修上悦 观察地点:小六班
观察时间:2020.9.24 观察者:姜俏琴
又到了区域活动的时间了。今天我安排了幼儿去建构区活动。孩子们像往常选择了自己喜欢的积木开始玩了起来。于是我静静地观察着孩子们的活动。突然传来了争吵的声音，邓昭允一个劲地喊：“老师，老师，她抢我的积木”。一只手还不停的与旁边的幼儿拉来拉去。这时，我看到邓昭允对说：“你把积木给我。”修上悦不甘示弱：“积木是我先拿到的，是我的。”这时邓昭允更加生气了，站起来一把抓过修上悦手里的积木。这时，我过去了，邓昭允看到我过去了，马上抢在修上悦前头跟我说，她抢我的积木。
案例分析：
邓昭允在家里的小皇帝，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶事事都顺着他，这样长久以来就让他养成了“自我为中心”的性格。在活动中，他就认为这个积木是他喜欢的，就应该是他的，所以一定要抢过来。
措施:通过与家长的交流，通过家园同步来改善孩子的性格。