秋哥哥，树边过，
带来满树红苹果。
走过岭，跨过河，
金色玉米满山坡。
高粱红，谷子多，
田野唱起丰收歌。
这首诗歌以拟人的手法把秋天比作哥哥，教师以秋哥哥的角色引出诗歌，引导幼儿完整欣赏和感受诗歌中的文学作品语言。在理解诗歌的环节中，教师充分利用秋哥哥的角色，以故事的形式提问，帮助幼儿理解诗歌的内容。