区域观察活动记录
发布时间:2020-11-3 16:18:06 浏览次数：281
区域观察活动记录
观察时间：9月21日 观察地点：小七班阅读区
观察教师：周美美 观察对象：龚语沫、艾博轩
观察记录：
又到了玩区域的时间了，小朋友都高兴得蹦了起来。他们一人拿了一个区域卡，选他们自己喜欢的区域。今天我班有很多小朋友都选了阅读区，看来今天小朋友们都喜欢学习。开始小朋友都很认真的在看书，可是没过一会，龚语沫和艾博轩因为一本书而吵了起来，我走过去问：你们在干嘛呀。艾博轩说：这个书是我先拿到的，而龚语沫说是我先看到的，随后两人又吵了起来。随后我拿椅子坐到了阅读区，对小朋友说我给你们讲故事吧。艾博轩便把手上的《我们都是好朋友》的书拿给我讲，旁边来了好多小朋友在听我讲故事，都围在我旁边听我讲故事，大家似乎忘记了刚才的不愉快。
行为分析：
由于，现在的孩子很多是独生子女。在家的玩具都是自我一个人玩，没有和别人一齐分享玩具的经验。在幼儿园都是大家一齐玩，当有同伴和自己都想看同一本书的时候，他就十分不愿意。他就会认为这些东西都是我的，我就要看。结果就会出现争抢的现象，有时甚至会动手打人。
反思与措施：
在平时集体教学活动和生活中提高幼儿的分享意识，利用故事熏陶，帮助幼儿养成友好、谦让的良好习惯。在图书区尽量多投放一些书籍，为孩子提供更多可以选择的机会，这样一来，幼儿争抢行为的次数将会相对减少。