个案追踪“我不要”
发布时间:2020-11-4 18:56:15 浏览次数：360
个案追踪“我不要”
追踪时间：2020.9.8 观察地点：教室
追踪幼儿：陈廷翊 观察教师：杨蕾
追踪记录：
午餐时间小朋友都在认真吃饭，陈廷翊小朋友却一边吃饭一边和小朋友说话。我提醒他“陈廷翊先吃饭，吃饭的时候不可以讲话哦”他会很快地说好并且低头吃饭，但是我转身他又聊了起来。之后小朋友吃完饭，他还有很多饭没吃完，当他看到别的小朋友出去玩的时候他非常着急，直接离开座位去玩。老师提醒他只会大声地说“我不要！”然后大哭起来。他很想一起去玩但是没有吃完饭，在安慰他情绪后我依然要求他把饭吃完，并告诉他吃饭的时候不能讲话要认真吃饭，吃完了就可以出去玩。
案例分析：
幼儿在刚开始入园的时候还没有规则意识，很多在家里养成的坏习惯。
吃饭的时候不能专心，注意力很容易分散。在自己的想法得不到满足时，只会通过大喊大叫来达到目的。
教育措施：
1. 幼儿在家属于个体生活，没有集体规则意识，要通过一日生活的点点滴滴来培养。
2. 家园合作帮助幼儿养成良好的就餐习惯
帮助幼儿学习正确的表达想法抒发情绪的方式