今天下午吃小点心的时候，邓老师倒完牛奶离开桌子时，和往常一样，坐在桌子周围的孩子就都“唰”的一下伸出小手——抢饼干，每当这时邓老师总会说：别抢啊，大家都有的啊，都一样的啊。之前每每到了这个时候，我总是在边上静静地盯着每一个人看着，从来没有发表过我的意见，也许在我的心中是觉得，随着孩子们慢慢长大这个坏习惯会改的，但是现实告诉我这个想法是错的，过了一个寒假，大家还是老样子，但是今天我依然没有花过多的时间在这个上，我急着上课，在点心结束后的第二节活动课是小手工，值日生在我的要求下拿好各类材料后，我大概地讲解了一下做法就请孩子们开始了，我还煞有其事的在他们开始前说了句：不要抢！可是，老样子又来了，于是，我再也按耐不住了，说了声：停！我下决心要帮助大家做到有序，但是怎么做呢？脑子里一下闪过以前实验里搭班老师的办法，每组的5个或者6个小朋友，按着相同的位子标好号，从1到5（6）有顺序的拿，并且定期把位子从1到5（6）换一换，我还告诉孩子们：东西都是一样的，没有好坏之分！排好后，我又请孩子重新拿，这一次就好多啦，不仅不抢还安静了很多，在旁看着的我觉得很欣慰，活动结束后，我告诉孩子，以后不管拿什么，都要很有秩序，这样才像大班小朋友的样子！
为什么孩子会有争抢的行为呢？在平时的游戏中，争抢行为相较以前已经有所减少了，大家会谦让、会分享，为什么拿饼干、拿材料就还是要抢呢？也许在家中，什么好的吃的、玩的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶让孩子先挑，这样，慢慢的，孩子就会以自我为中心了，对于排好号，按着顺序拿，这也是我的干扰，我觉得其实还是很被动的，但是至少我觉得，这样一来，慢慢的，孩子们会有所进步，学着谦让，在谦让中学着长大！