班级特色活动观察记录《多样的扇子》
发布时间:2020-11-4 22:26:16 浏览次数：819
观察时间：2020.9.9 观察地点：美工区
观察对象：余吉霖 丁心妍 华霖萱
观察记录：
我们班级特色活动是扇子，扇子是多样的，我提供了一些扇子给小朋友们参观，他们根据自己见过的和老师提供的各种各样的扇子，自己开展创意扇子手工。余吉霖拿起折纸就开始动手，折出了一把小扇子，然后用折纸卷了一根棍子作为扇子的把，很快则完成了，完成后他觉得有点空空的，就马上拿起笔在把上作画。华霖萱则画了一个熊猫剪下来作为扇子，下面折了一把小扇子，一起贴在一根把上，这样就有一种熊猫拿着扇子的感觉。丁心妍则画了一个圆形作为扇子，在上面还画了小花小草装饰起来，很是生动。
行为分析：
由于提供了各种各样的扇子和他们已知扇子的前期经验，开展活动很成功，小朋友们很快就动手起来，余吉霖完成得很快，在他印象中手工扇子就是用折纸折一折就完成，完成后发现没有别人的好看于是再做补充。华霖萱则是很有创意，熊猫和扇子的结合让扇子更为活泼，丁心妍利用图案和扇子的拼贴画融为一体，提现她丰富的想象力和创造力。
措施与成效：
材料单一，可以提供多种材料，让幼儿有充分的发挥空间。完成扇子后可以在角色区进行游戏《扇子大卖场》，让手工与区域相结合。
进行一系列扇子手工的开展，小朋友们更加乐于加入当中，更有利于他们的想象力和创造力。