个案观察记录
发布时间:2020-11-4 14:54:52 浏览次数：246
金溪县保育院个案观察记录
观察对象：王以轩
年龄：3岁
观察老师：周杰
观察时间：2020.9.23
观察要点:入睡情景及情绪反应。
实录一:中午，孩子们在柔美的音乐声中，边脱衣服边睡下了，此时王以轩看看教师，又看看同伴，也开始脱衣服，可是眼眶里又有眼泪了。＂王以轩，怎样了，是不是不想睡觉呀”王以轩点点头，说:＂我觉得有点不舒服。”是吗哪里不舒服”她一会说脚不舒服。”一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。″＂那教师帮你揉揉腳吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，＂教师，奶奶跟你说过的，我不想睡觉的。”今日教师陪在你身边，你肯定能睡着的。”王以轩将信将疑，就躺下了在教师的安抚声中她漸渐地睡着了。
教师反思：
王以轩一向是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一齐，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在教师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代异常宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受本事很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，可能孩子在睡觉时以往有这样那样扰乱睡眠的因素。
采取措施：
1、利用电话或应对面的形式，了解孩子在家睡觉的习惯，并取得与家长意见的致。
2、多和孩子谈心，运用正面引导的方法，鼓励孩子养成良好的午睡习惯
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应，如有反常就要耐心询问，消除孩子的心理恐惧和不适。