涵涵一个非常漂亮、可爱的小姑娘，圆圆的脸蛋、大大的眼镜，长长的睫毛，犹如一个洋娃娃，涵涵爱干净，她衣服总是搭配的合理而整洁，手脚上也是从不沾一点泥，让人一看便顿觉喜欢，忍不住要去抱一抱。可涵涵在幼儿园和同伴集体生活时，却遇到了不少的麻烦。
盥洗的时间到了，老师带领大家到厕所小便，涵涵也跟着来了，其他小朋友在老师的提示下都高兴地开始自我服务，可涵涵站在旁边就是不动手，老师问她她娇滴滴地说：“妹妹不会！”“不会，老师教你”，涵涵看了看厕所还是不动手，这时老师看出来原来她是嫌厕所脏，赶紧用拖把拖干净，这才在老师的帮忙下如厕。从这以后，每次入厕她总是要拖的干干净净才肯。滑滑梯是孩子们最喜欢的玩具，在老师的带领下孩子们迫不及待去玩了，别提有多高兴了，可只有涵涵又站在一边不去玩，老师问她，她说：“滑滑梯太脏了！”怎么说也不去玩。
反思：养成幼儿良好的卫生习惯是小班阶段培养的目标，涵涵的爱干净显然是一个好习惯，但凡事都有两面性，太爱干净了反而让她错过了很多锻炼自己以及和同伴交往的机会，如何让孩子既保持好的习惯又能对干净与否减少顾及大胆地参与活动呢？
1、表演、肯定增自信
在看到涵涵的表现后，教师首先应抓住机会，及时表扬涵涵真爱干净，并告诉其他孩子，让幼儿观察她的衣服、手，告诉幼儿做一个干干净净的孩子大家都喜欢。为全体孩子树立榜样，增强她的自信心。