建构区观察记录
发布时间:2020-11-4 18:55:30 浏览次数：319
金溪县保育院建构区观察记录
观察对象:邱硕 张馨悦 观察时间:9月24日
观察老师:黄琪 观察地点:小五班
观察记录:
今天在进行区域活动时邱硕和张馨悦选择了积塑，我在一旁观看他们。这时邱硕对我说:“老师，你帮我做一把枪好不好？”于是我一遍引导邱硕描述枪的形状，一边和他一起拼枪。枪拼好了，邱硕很开心。他跟同组的小朋友展示他的枪，这时，张馨悦突然从邱硕的手中把枪抢走了。然后邱硕就要去打张馨悦，这时我制止了邱硕，并且从张馨悦的手中把枪拿到了我手上。然后我对张馨悦进行引导，告诉她不能抢别的小朋友的玩具，如果自己想要的话可以自己做，要是不会做的话可以请老师帮忙。我又引导邱硕，不能随便打人，发生冲突也要要用语言进行沟通，要找老师解决。接着我又和张馨悦一起做了一把枪，然后他们两个人又很开心的在一起玩了。
观察分析:
小班幼儿在看见别人的玩具跟自己不同时就会对别人的玩具感到好奇，所以就会发生争抢玩具的情况，而且他们还不能够自己独立解决冲突，所以他们遇到冲突会出现攻击行为和哭的现象。所以我们我们在进行区域活动时应密切注意幼儿的行为，在发生冲突时及时制止并对其进行引导。在幼儿需要帮助时，及时给予适当的帮助。
小班的区域材料投放要注意投放的材料不宜过多，相同的材料数量要充足，要安全，符合幼儿年龄特点，具有可操作性。