益智区域观察记录
发布时间:2020-11-3 14:04:35 浏览次数：389
金溪县保育院2020年9份区域观察记录
班级：小八班 观察日期：2020年9月
观察幼儿：周伟成 观察区域：益智区
投放材料：磁力片
观察过程：又到了玩区域的时间，今天在区域指导中我的重心放在益智构区的指导，那很显然我则对益智区幼儿的行为及发生的事情进行了高度的关注。今天周伟成小朋友选择了益智区，他拿了一份磁力片在桌子上面操作拼搭。一开始他是随意的进行搭建，用几种不同的图形拼几个造型。搭了三个作品，老师走过去问了问，你这搭的是什么呢？周伟成说：“这个是一个城堡，这个是一辆车子，这是一条鱼”我顿时觉得孩子的想象力可真丰富啊，并没有去评价它像不像。我觉得只要孩子觉得这是什么它就是什么就可以了。
教育策略及反思：周伟成是个比较聪明乖巧的孩子，在班上的年龄也是偏大一些的，所以他的动手能力是比较强的，他对构建这方面的兴趣比较浓厚。小班刚来幼儿园的孩子能够做到在区域里安静的专注的操作材料就已经很不错了，而且他很有目的性的去搭建、组合。知道自己要做的是什么，当老师走过去询问他的作品，他也能够很流利自信的跟老师介绍他组合的是什么。我认为现阶段的孩子，不管是绘画还是他们任何的作品我觉得大可不必评价它是否像不像，只要孩子认为它像什么就是什么，这样能给孩子充分的想象，没有框架限制。等到后期可以教给孩子一些基本的组合方法，然后再让孩子在此基础上创新。
