个案跟踪
发布时间:2020-11-3 16:09:43 浏览次数：221
个案跟踪
跟踪时间：2020年9月27日 跟踪地点：建构区
跟踪对象：魏蓝伊 记录人：尧缙
观察记录：
今天区域活动魏蓝伊小朋友选择了建构区进行搭建，在进区域的时候她邀请了同区域的小朋友一起进行搭建。在搭建完成之后，有一位小朋友突然闯过来想要拿走她搭建的积木，于是魏蓝伊小朋友说：“你干嘛拿我的，不可以破坏别人搭建好的东西。”那个小男孩就这样独自一人去旁边搭建了，而魏蓝伊继续和其他小朋友一起玩耍。
行为分析：
魏蓝伊小朋友是个比较有主见的幼儿，平时也比较乐于和其他小朋友一起交往，知道什么行为是正确的什么行为是错误的。所以在有小朋友想破坏她搭建好的积木时，她选择了质疑其他幼儿，然后和没有破坏行为的小朋友一起玩耍。但是这个行为会给这位幼儿带来伤害，会让他觉得小朋友都不爱和他一起玩耍。
采取措施：
我走过去，提醒他这个搭建活动可以是大家一起完成的，不是你一个人的作品，当有小朋友想来破坏的时候可以告诉他，这个是我们搭建好的作品，大家可以在一起重新搭过一个，一起玩耍。