区域观察记录
发布时间:2020-11-6 10:42:45 浏览次数：305
观察记录:
最近阅读区添置了很多新绘本，比较受小朋友们的欢迎，今天郑禹邱小朋友也选择进阅读区阅读。一进区域，他就选择了自己喜欢看的书，旁边的小朋友都在安静的看绘本或者小声交流讨论绘本内容。只有郑禹邱小朋友好像对书本兴趣缺缺的样子，过了一会便不愿意看了，拿起书就卷、折，变着花样摆弄。折了一会没意思后就把书随手放在桌子上，也不收好。
案例分析：
郑禹邱平时比较好动，规则意识不太强，喜欢探索、喜欢新鲜的事物，因此常常会做一些老师比较头疼的事。在阅读区域时老师已经强调过爱护书本等区域规则，但幼儿不喜欢阅读等安静活动也不太能遵守区域规则。
采取措施:
先对幼儿进行引导、强调规则意识，让幼儿尽可能遵守。提示过后幼儿没有明显改善后对幼儿进行相应惩罚，如：不爱护书本后就没有书本看了，不遵守区域规则就不能进区域等。也可家园合作一起改善幼儿的纪律感。
